高校高层次人才政治引领困境及对策

高层次人才是高校实施人才战略的核心力量，高校要深刻认识新时代人才工作的新要求，准确把握高层次人才政治引领工作的困境与问题，探索有效路径，筑牢人才思想根基，将人才资源优势转化为党和国家事业发展的竞争优势。

一、做好高校高层次人才政治引领工作的必要性

1.坚持为党育人、为国育才的必然要求。坚持社会主义办学方向是新时代发展高等教育的根本原则，坚持为党育人、为国育才是高等教育不变的初心和使命。高校高层次人才作为高等教育事业发展的关键支撑、高校师资队伍的重要组成部分，各高校须强化高层次人才的政治引领和政治吸纳，使为党育人、为国育才成为每位教师的自觉使命与担当。

2.坚持党管人才原则的重要体现。党的十九大强调：“坚持党对一切工作的领导”“坚持党管人才原则”，指明了新时代人才工作的政治方向和原则要求。高校在人才工作中要毫不动摇地坚持党管人才原则，在各项人才服务和引领工作中践行群众路线、体现宗旨意识，让人才充分感受到党管人才的政治优势和制度优势，释放组织活力，激发人才爱国奉献担当作为。

3.坚持立德树人、做“四有”好教师的重要前提。

高校高层次人才作为高校教师队伍中的重要力量，他们是普通教师和学生学习的榜样，更是高校人才培养、科技创新、学科建设的中流砥柱，抓好高层次人才思想政治引领，引导他们立德树人，做德才兼备的“四有”好教师，才能真正发挥出引路人和人生导师的重要作用，为党和国家培养出合格的建设者和接班人。

二、高校高层次人才工作存在问题与政治引领困境

1.重数量建设，轻质量把控。高层次人才作为高校核心竞争力的关键要素，在人才强国、人才强校的战略导向下，引发了各高校之间愈演愈烈的人才资源争夺战。部分高校片面追求人才引进数量的增加，忽略了质量的把控，甚至出现一些引进人才缺乏大局意识、思想道德境界低、忠诚度低、认同感差，影响了师资队伍的整体稳定性，阻碍了学校事业发展。

2.重业务发展，轻思想引领。高校高层次人才多数是学科前沿的顶级专家和领军人物，他们作为一流师资队伍的重要引领者，对高校整体办学水平和能力的提高发挥着重要的作用。因此，高校在人才引进后，往往会出现重业务发展、轻思想引领的现象。而随着海外引才力度的逐年加大，高校高层次人才中海外青年人才占比也逐年提高，他们中多数长期求学、居住在国外，在东西方不同政治体制文化的冲击和影响下，部分人的人生观、世界观、价值观在回国后显得有些“水土不服”。

3.重物质服务，轻人文关怀。高校高度重视人才的引进服务工作，集中体现在政策支持、工作环境、生活保障等物质服务方面，一定程度上忽视了思想、心理等人文方面的关怀，导致一些人才出现适应难、融入难、压力大、满意度低等问题。因此，高校在做好物质服务工作的同时，还要通过不断健全组织保障、创新工作方式等措施给予高层次人才经常性的关心和帮助，从而使人才能够在最短的时间内适应环境，最大限度发挥自身价值，为高校事业发展做出贡献。

4.重纵向管理，轻横向互动。当前很多高校实施自上而下的目标管理模式，通过层层压实目标责任并制定相应的绩效考核办法形成各具特色的目标管理体系。由学校主导的单向式目标管理模式的优点在于上下目标一致、努力方向一致以及有限资源的有效分配，但弊端在于缺乏和人才之间的互动和交流，难以充分调动人才参与学校事业发展的主动性和积极性。而过于重视纵向的目标管理，管理中心都集中在学科、科研等方面，自然会轻视和弱化对人才的思想政治引领工作，最终导致人才工作缺乏精神追求驱动。

5.重面上工作，轻系统建设。当前，各高校仅仅依靠面上的教育培训活动是难以系统、深入、持久地推进思想政治引领工作的。所以，高校要以学校党委为核心，坚持党管人才，统筹协调各教学、科研、行政单位，构建立体化的系统引领工程，明确分工、落实责任、加强协同，通过创新机制体制、拓宽平台、丰富载体，不断提高引领实效，增强人才政治向心力。

三、加强高校高层次人才政治引领的路径及措施

1.注重组织保障，引领系统化。第一，提高政治站位，统一思想，高度重视。高校应把高层次人才思想政治工作放在事关党和国家事业发展的战略高度来抓，坚持党管人才原则，明确党委的核心领导地位，从“识才、爱才、用才、容才、聚才”全方位多角度做好高层次人才政治引领工作。第二，坚持问题导向，强化组织领导，促进工作提质增效。高校要聚焦高层次人才思想政治工作中的突出问题，明确责任部门，建立责任体系，加强基层党组织建设，强化基层党组织政治功能，充分发挥政治引领作用。第三，坚持责任导向，加强过程指导，强能力，严考核。高校党委要加强与各二级党组织的协同配合，正导向强能力，创新路径和方法，强化组织引领工作的督察和考核，切实发挥党建领航、组织护航的重要作用。

文章来源：《立体定向和功能性神经外科杂志》 网址: http://www.ltdxhgnxsjwkzz.cn/qikandaodu/2021/0222/386.html